沈灵之所以找上小严老师，是因为大队辅导员的主要工作就是理和学生相关的事情。

等节目表演完了，学生们就又排着队回学校了。敬老院便重新了恢复了静如死水的沉寂。

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师非彼严老师，此严老师年轻帅气，是育课的老师，很受学生欢迎。

对于这些老人来说，追求什么高品质的生活，那是想都不用想的。

当小严老师看到存了赞助费的存折时，内心就仿佛住进了只力旺盛的哈士奇，久久不能平静。

三月年年有，学校每年三月都要组织学生们学雷锋，老师们其实都麻木了。考虑到安全、便捷等种种现实问题，学校可以举行的活动只有那么几个，不是让学生们集去扫大街，就是让他们集草，再要么就是集去敬老院探望老人。没办法，小塘实验学校附近的纯公益单位只有一个敬老院。

小严老师心里的哈士奇依然无比闹腾，严肃地说：“好的，学校绝对不会给你们拖后的。”

都是一年级生，瞧瞧那些拖着鼻涕总是幼稚儿童欢乐多的一年级生，再瞧瞧这个一脸严肃就算是包子脸都挡不住他霸总裁气质的一年级生……小严老师觉得自己今天的上班方式或许有哪里不对。

咦，我为何要用“拖后”这个词？

可是，送物资是需要钱的，学校方面本拿不出这个钱。他们总不能找学生募捐吧？年年为此募捐，家长肯定会有意见的。而且，说得直白点也冷血点，敬老院本就不是学校的责任。学校没有必要为此捐赠物资。校领导们把探访敬老院当成是一个工作任务，这个任务的目的是为了证明他们在教育学生这一方面用了心了，他们在乎的是业绩。至于老人们究竟生活得如何？他们其实并不关心。

学校安排学生们集去探望时，学生们走着去、走着回，一路上高高兴兴热热闹闹的。他们少年不识愁滋味，很多时候都把这个过程当成了是一种另类的放风郊游。等到了敬老院，学生们会选出几个代表给老人们表演节目，看上去搞得有声有色的，其实也就那么回事。那些老人中，有些的听不懂普通话，有些的上了年纪听力不行，本就看不懂所谓的节目，只是带着一脸麻木的表情拍着手。

说真的，这种活动其实本没什么意义，非常形式主义。

老人们的生活并不好，他们还在生存的及格线上徘徊，需要的是面包，本不需要所谓的神文明熏陶。神的满足是要建立在他们生活安逸的基础上的。真想要帮助老人？那就给他们送物资吧！

“我们学校不是每年都会组织学生去敬老院探望老人吗？这笔钱正好可以用来购买物资。”沈灵说着又拿出了一张表格，“这是我们小队的成员在批发市场货比三家以后列出来的最优选择。现在我们需要学校方面先和敬老院取得联系，只要获得了敬老院方面的同意，物资很快就会送货上门的。”

这种敬老院并不是那种高级的疗养院。敬老院里面的条件其实并不怎么好。老人们都是没有办法了，没有子女赡养，又没有退休工资，可能还有一病，却仍想要活下去，才会住到敬老院里面来。

但是今年不一样