郝长治非常欣喜地笑了,就像吉米赞扬的是他家孩子一样。
邹沫沫看向吉米,对他一笑。
郝长治给邹沫沫和吉米互相
了介绍,然后就对邹沫沫说
,“他是一位有国际声誉的音乐制作人,你之前写的曲子就是他在制作,但是制作过程中遇到了些困难,我们想将这首歌
得尽善尽美,于是只好带他来和你谈谈。”
从电梯里出来,地上的琴键和墙上的五线谱也让吉米吃惊,
,“这个孩子真是可爱至极。”
这还是吉米第一次听到真人唱出他写的这一首里的最
美感和难度的
分,他简直惊呆了,面前的少年用了比任何话语都极
说服力的表现手法获得了他的认可和惊叹。
吉米也惊叹于电梯里的涂鸦,
,“很不错。”
在手里抱了一会儿,就让一边的女仆拿着放到自己卧室里去了。
这种调子,可以通过计算机实现,但是真人却极难表现出来。
邹沫沫夸赞完吉米,还紧接着唱了一段吉米
的曲子,那是一段有八度音程的突然
进和两组上下往复的缓慢颤音的高难度曲调。
他将手里的玩
海豚递给邹沫沫,又把
糕让
家拿去装出来给邹沫沫
下午茶,
,“这是送你的,喜欢吗?叔叔没有买错东西吧?”
,找了好一阵,才找到电梯里的按键,并且对吉米
,“你看这电梯里的涂鸦,全是他画的,他是个极有艺术天赋的人,是不是?”
邹沫沫将刚才上课的书收好,然后对进了房间的郝长治笑着说
,“郝叔叔,没想到你来看我,我真高兴。”
两人坐电梯,居然还要比
家后到邹沫沫的书房门口,看到
家敲了门进去,然后就出来对两人
,“郝先生,小公子说很高兴你能来看他。请进。”
邹沫沫唱了那一段之后,望着吉米笑着问
,“如果没有记错的话,这是里的一
分。当时教我的沙利文老师要求我演唱过这一段,我当时练习了一段时间,后来还得到过他的赞扬。这么久没有唱过这一段了,希望还过得去。”
郝长治看房间里再无别人,才对邹沫沫介绍起吉米来,
,“沫沫,叔叔今天为你带了一个朋友来。”
吉米
本没有发现邹沫沫排斥他的
碰,用极其激动到有些高亢的声音说
,
郝长治经常给自己的孩子送礼物,已经成了习惯,抱着玩
到
走一点也没有心里障碍。
邹沫沫其实是从小就不大喜欢玩
的,更何况他已经实际年龄二十岁了,又不是女孩子,哪里会喜欢郝长治送来的这个海豚。但他还是高兴地接到手里,
谢
,“谢谢郝叔叔,我很喜欢。”
邹沫沫说
,“我知
吉米老师,我之前的一位老师对吉米老师有过赞誉,说他是现在少有的用灵魂在制作音乐的人,我也听过他作的曲子,很优美,很迷人。”
邹沫沫说话还带着一些国外的口气,神情很是温柔宁和,却是古老中国里谦谦君子的模样。
?s i mi sh u w u .com
吉米激动得上前抓住了邹沫沫的手,邹沫沫因为他的
碰而神色变了变,往旁边侧了侧
子。
邹沫沫的古典文学老师是一位五十岁左右的妇人,因为提前下课,她又多和邹沫沫说了两句,才说下周见,然后从书房里出去了,
家安排了司机送她回家去。
第6章宝石